Formy wsparcia akademickiego

Spotkania akademickie są formą wsparcia realizowaną przez uczelnię i dającą uczniom uzdolnionym możliwość kontaktu ze środowiskiem uczelni oraz najnowszymi trendami w rozwoju nauki. Pojedyncze spotkanie akademickie składa się z wykładu, warsztatów oraz innych zajęć o charakterze praktycznym.

Najbliższe spotkania:

Spotkania połączone z kursami e-learningowymi:

Spotkania, które już się odbyły:

• 15 maja 2021 r. (sobota), godz. 10:00, chemia, szkoła ponadpodstawowej - O kompleksach słów kilka.. - SPOTKANIE ODWOŁANE
• 22 maja 2021 r. (sobota), matematyka, klasy VII i VIII szkoły podstawowej - Pięć tygodni z układami równań - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ - zmiana terminu na 22.05.2021 r.
• 22 maja 2021 r. (sobota), informatyka, klasy VII i VIII szkoły podstawowej - Rozszerzenie możliwości prezentacji treści stron internetowych przy użyciu skryptów PHP - SPOTKANIE ODWOŁANE
• 15 maja 2021 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka, klasy VII-VIII szkoły podstawowej - Fizyka skoków narciarskich - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 24 kwietnia 2021 r. (sobota), godz. 10:00, informatyka, szkoły ponadpodstawowe - Podstawy programowania w języku C++ - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 17 kwietnia 2021 r. (sobota), godz. 10:00, biologia, szkoły ponadpodstawowe - Biotechnologia wokół nas - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 17 kwietnia 2021 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka, szkoły ponadpodstawowe - Matrix reaktywacja - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 27 marca 2021 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka, szkoła ponadpodstawowa - Energia i jej przemiany - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 30 stycznia 2021 r. (sobota), godz. 10:00, informatyka, szkoła ponadpodstawowa - Wprowadzenie do układów logicznych - SPOTKANIE ODWOŁANE
• 5 grudnia 2020 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka, szkoła podstawowa - Elektromagnetyzm od kuchni - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 5 grudnia 2020 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka, szkoła ponadpodstawowa - Jednorodne równania rekurencyjne i metody ich rozwiązywania - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 21 listopada 2020 r. (sobota), godz. 10:00, informatyka, szkoła podstawowa - Podstawy budowania stron przy pomocy PHP7 - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 14 listopada 2020 r. (sobota), godz. 10:00, biologia, szkoła ponadpodstawowa - Mikroorganizmy wśród nas - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 14 listopada 2020 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka, szkoła podstawowa - W świecie dziesiętnym i binarnym - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 7 listopada 2020 r. (sobota), godz. 10:00, chemia, szkoła ponadpodstawowa - Nie-metale, czyli co? - SPOTKANIE W FORMIE ZDALNEJ
• 28 marca 2020 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka, szkoła podstawowa - Elektromagnetyzm od kuchni - SPOTKANIE ODWOŁANE
• 9 maja 2020 r. (sobota), godz. 10:00, biologia, szkoła ponadpodstawowa - Mikroorganizmy wśród nas- SPOTKANIE ODWOŁANE
• 9 maja 2020 r. (sobota), godz. 10:00, chemia, szkoła ponadpodstawowa - Nie-metale, czyli co?- SPOTKANIE ODWOŁANE
• 9 maja 2020 r. (sobota), godz. 10:00, informatyka, szkoła podstawowa - Podstawy budowania stron przy pomocy PHP7- SPOTKANIE ODWOŁANE
• 9 maja 2020 r. (sobota), godz. 10:00, informatyka, szkoła ponadpodstawowa - Wprowadzenie do układów logicznych- SPOTKANIE ODWOŁANE
• 16 maja 2020 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka, szkoła podstawowa - W świecie dziesiętnym i binarnym- SPOTKANIE ODWOŁANE
• 16 maja 2020 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka, szkoła ponadpodstawowa - Jednorodne równania rekurencyjne i metody ich rozwiązywania- SPOTKANIE ODWOŁANE
• 22 lutego 2020 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka, szkoła ponadpodstawowa - Niezwykły świat krystalografii
• 7 grudnia 2019 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka - Nieznośna lekkość bytu, czyli spojrzenie na grawitację
• 7 grudnia 2019 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka - Twierdzenie Pitagorasa jakiego nie znacie
• 7 grudnia 2019 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka - Liczby zespolone a geometria
• 23 listopada 2019 r. (sobota), godz. 10:00, chemia - Kolorowy świat metali i ich jonów
• 23 listopada 2019 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka - Energia przyszłości
• 18 maja 2019 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka - Elementy algebry liniowej
• 18 maja 2019 r. (sobota), godz. 10:00, matematyka - Układy równań liniowych
• 11 maja 2019 r. (sobota), godz. 10.00, informatyka – HTML5 - podstawy programowania
• 11 maja 2019 r. (sobota), godz. 10.00, informatyka – Java i Android - podstawy programowania
• 11 maja 2019 r. (sobota), godz. 10:00, fizyka - Od kompasu do zorzy polarnej
• 11 maja 2019 r. (sobota), godz. 10:00, biologia - Podstawy mikrobiologii
• 11 maja 2019 r. (sobota), godz. 10:00, chemia - W świecie kryształów
• 6 kwietnia 2019 r. (sobota), godz. 10.00, fizyka – Co łączy jazdę na rowerze, łyżwiarstwo figurowe, bączka, spinera, segway'a i koleje parowe? Czyli małe co nieco o dynamice bryły sztywnej
• 8 grudnia 2018 r. (sobota), godz. 10.00, chemia – Między teorią a praktyką.
• 8 grudnia 2018 r. (sobota), godz. 10.00, fizyka – Prąd jakiego nie znamy.
• 17 listopada 2018 r. (sobota), godz. 10.00, fizyka – Po najjaśniejszej stronie nauki, czyli krótka historia promieniowania synchrotronowego.
• 17 listopada 2018 r. (sobota), godz. 10.00, matematyka – Twierdzenie Pitagorasa jakiego nie znacie.
• 17 listopada 2018 r. (sobota), godz. 10.00, matematyka – Co wspólnego ma drzewo genealogiczne z rekurencją?
• 12 maja 2018 r. (sobota), godz. 10.00, fizyka – Od kompasu do zorzy polarnej
• 12 maja 2018 r. (sobota), godz. 10.00, informatyka – HTML5 - podstawy programowania
• 12 maja 2018 r. (sobota), godz. 10.00, informatyka – Java i Android - podstawy programowania
• 14 kwietnia 2018 r. (sobota), godz. 10.00, fizyka – Mechanika klasyczna a teoretyczna.
• 14 kwietnia 2018 r. (sobota), godz. 10.00, matematyka – Zadziwiający świat trójkąta Pascala!
• 17 marca 2018 r. (sobota), godz. 10.00, fizyka – Życie na fali… elektromagnetycznej.
• 17 marca 2018 r. (sobota), godz. 10.00, chemia – Nie tylko odlotowe reakcje, czyli „redoksy” w technice i praktyce.
• 16 grudnia 2017 r. (sobota), godz. 10.00 – fizyka: Jak oderwać się od Ziemi? Fizyka lotów atmosferycznych i kosmicznych.
• 16 grudnia 2017 r. (sobota), godz. 10.00 – matematyka: Dyskretne oblicze matematyki.
• 16 grudnia 2017 r. (sobota), godz. 10.00 – matematyka: Żyjmy układnie z układami równań!
• 25 listopada 2017 r. (sobota), godz. 10.00 – biologia: DNA wroga trzeba znać!
• 25 listopada 2017 r. (sobota), godz. 10.00 – chemia: Spotkanie bez kwasów? Mamy swoje zasady!
• 25 listopada 2017 r. (sobota), godz. 10.00 – fizyka: Piękno a fizyka.
• 13 maja 2017 r (sobota), godz. 10:00 - HTML5, podstawy programowania
• 13 maja 2017 r (sobota), godz. 10:00 - Przełamując fale, czyli czym tak naprawdę są drgania…
• 13 maja 2017 r (sobota), godz. 10:00 - Java i Android - podstawy programowania
• 25 marca 2017 r (sobota), godz. 10:00 - Czy matematyka może zwalczyć epidemie?
• 25 marca 2017 r (sobota), godz. 10:00 - "Proste" pokazy fizyczne, a ich interpretacja.
• 25 lutego 2017 r. (sobota), godz. 10:00 - "E=mc². Co tak naprawdę oznacza?"

Warsztaty tematyczne to praktyczne interdyscyplinarne warsztaty projektowe dla grupy uczniów szczególnie uzdolnionych, obejmujące cały cykl życia projektu naukowego. Realizacja warsztatów poprzedzona jest etapem kwalifikacyjnym realizowanym w formie konkursu, w którym - w odpowiedzi na założenia przedstawione przez uczelnię – grupy uczniów opracowują kompleksowe propozycje projektów.

Najbliższe warsztaty tematyczne:

• Konkurs uczniowskich projektów badawczych w roku szkolnym 2017/2018

Warsztaty tematyczne, które już się odbyły:

• Konkurs uczniowskich projektów badawczych w roku szkolnym 2016/2017

"Kółka olimpijskie" prowadzone w ramach zajęć pozalekcyjnych akademickich umożliwiają zainteresowanym uczniom przygotowanie się do udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, w tym również na poziomie międzynarodowym. Zadania w tych konkursach są bardzo wymagające i specyficzne, wiążą się z potrzebą łączenia wiedzy z różnych dziedzin danej nauki. Jednym z celów prowadzonych zajęć będzie wykształcenie w uczniach umiejętności tworzenia strategii rozwiązywania zadań nietypowych  i nieszablonowych. Zajęcia prowadzone są przez ekspertów w danej dziedzinie, posiadających wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu tego typu zajęć z uczniami.

Politechnika Gdańska prowadzi zajęcia akademickie (olimpijskie) w ramach następujących przedmiotów:

• Kółko olimpijskie z chemii (klasy VII i VIII)
• Kółko olimpijskie z chemii (szkoła ponadpodstawowa)
• Kółko olimpijskie z fizyki (szkoła ponadpodstawowa)
• Kółko olimpijskie z informatyki (klasy VII i VIII)
• Kółko olimpijskie z informatyki (szkoła ponadpodstawowa)
• Kółko olimpijskie z matematyki (klasy VII i VIII)
• Kółko olimpijskie z matematyki (szkoła ponadpodstawowa)

Kursy e-learningowe dla uczniów szczególnie uzdolnionych w ramach projektu pozwalają na kształcenie kompetencji na odległość, niezależnie od miejsca zamieszkania. Forma ta wspiera samorozwój uczniów uzdolnionych i może stanowić przygotowanie do form wsparcia realizowanych bezpośrednio: spotkania akademickie, warsztaty tematyczne, zajęcia olimpijskie oraz konkursów przewidzianych w ramach systemu wsparcia „Zdolni z Pomorza”.

Najbliższe kursy:

Kursy, które już się odbyły:

• Pięć tygodni z układami równań - kurs połączony ze spotkaniem akademickim
• Rozszerzenie możliwości prezentacji treści stron internetowych przy użyciu skryptów PHP
• O kompleksach słów kilka…
• Podstawy programowania w języku C++ - kurs połączony ze spotkaniem akademickim
• Matrix reaktywacja - kurs połączony ze spotkaniem akademickim
• Biotechnologia wokół nas- kurs połączony ze spotkaniem akademickim
• Wprowadzenie do układów logicznych (informatyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Nieco więcej o kwasach i zasadach (chemia, szkoły ponadpodstawowe)
• Dyskretny świat matematyki (matematyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Genetyka dla wszystkich (biologia, szkoły ponadpodstawowe)
• Podstawy budowania stron przy pomocy PHP7 (informatyka, klasy VII-VIII szkoły podstawowej)
• Kropki i kreski, czyli grafy i ich zastosowania (matematyka, klasy VII-VIII szkoły podstawowej)
• Naprężenia i ciśnienia – czyli poczuj presję! (fizyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Płynąć pod prąd, czyli wyprawa w krainę „Prądu elektrycznego i magnetyzmu” (fizyka, klasy VII-VIII szkoły podstawowej)
• Nie daj się wkręcić! (fizyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Płynąć pod prąd, czyli wyprawa w krainę „Prądu elektrycznego i magnetyzmu” (fizyka, klasy VII i VIII, klasy gimnazjalne)
• Naprężenia i ciśnienia – czyli poczuj presję! (fizyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Układy równań liniowych (matematyka, klasy VII i VIII, klasy gimnazjalne)
• Elementy algebry liniowej (matematyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Podstawy mikrobiologii (biologia,  klasy VII-VIII, klasy gimnazjalne i szkoła ponadpodstawowa)
• W świecie kryształów (chemia, szkoły ponadpodstawowe)
• HTML5 - podstawy programowania (informatyka, klasy VII i VIII, klasy gimnazjalne)
• Java i Android - podstawy programowania (informatyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Podstawy chemii organicznej (chemia, klasy VII i VIII szkoły podstawowej i klasy gimnazjalne)
• Drgania strun, a w uszach szum – jak odbieramy dźwięki (fizyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Kwasy i zasady (chemia, klasy VII szkoły podstawowej i klasy gimnazjalne)
• Teorie kwasów i zasad (chemia, szkoły ponadpodstawowe)
• Wyrzuć to! (fizyka, szkoły ponadpodstawowe)
• HTML5- podstawy programowania (informatyka, klasy VII szkoły podstawowej i klasy gimnazjalne)
• Java i Android - podstawy programowania (informatyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Żyjmy układnie z układami równań! (matematyka, klasy VII szkoły podstawowej i klasy gimnazjalne)
• Matematyczny świat zespolony, macierzowy i wektorowy (matematyka, szkoły ponadpodstawowe)
• Fraktale czyli dywany, paprocie i smoki (matematyka, poziom gimnazjalny)
• Zastosowania pochodnej funkcji (matematyka, poziom ponadgimnazjalny)
• Fizyka jazdy na rowerze (fizyka, poziom gimnazjalny)
• Rachunek wektorowy w optyce (fizyka, poziom ponadgimnazjalny)
• HTML5 – podstawy programowania (informatyka, poziom gimnazjalny)
• Java i Android – podstawy programowania (informatyka, poziom ponadgimnazjalny)

Opieka mentorska realizowana jest w formie pracy indywidualnej ucznia wybitnego z opiekunem - mentorem. Realizacja współpracy odbywa się na podstawie indywidualnego programu rozwoju ucznia opracowywanego przez mentora we współpracy z uczniem. Mentorem ucznia może zostać ekspert w danej dziedzinie nauki.