Technologia dostosowana do potrzeb dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi

Liderem projektu „TE(A)CHADOPT Nauczanie studentów, w jaki sposób dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi przyjmują technologie i wchodzą z nimi w interakcje” jest Uniwersytet Medyczny w Graz (Austria), a w pracach badawczych, oprócz pracowników Politechniki Gdańskiej, udział biorą naukowcy z: Uniwersytetu Technicznego w Monachium (Niemcy), Instytutu Beit Issie Shapiro (Izrael), Macedońskiego Stowarzyszenia Psychologii Stosowanej (Macedonia Północna), Uniwersytetu Technicznego w Stambule (Turcja) i Uniwersytetu Yeditepe w Stambule (Turcja).

Celem projektu jest opracowanie wytycznych do projektowania, tworzenia i oceny dostępności technologii wykorzystywanych przez dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi. Naukowcy chcą zlikwidować istotną lukę w wiedzy wśród twórców technologii, ucząc studentów, którzy w przyszłości będą twórcami technologii, kluczowych umiejętności w zakresie dostępności i świadomości. Postęp w dostosowywaniu technologii do potrzeb i pragnień dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi usprawni terapie, poprawi jakość życia dzieci i zwiększy ich integrację.

Z ramienia Politechniki Gdańskiej w projekcie udział biorą dr inż. Michał Wróbel (kierownik projektu), dr hab. inż. Agnieszka Landowska i mgr inż. Małgorzata Pykała.

W pierwszej fazie projektu naukowcy przeprowadzili przegląd literatury poświęcony problemowi akceptacji i korzystania z technologii przez dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz zaprojektowali dalsze badania.

Następnie, we współpracy z Instytutem Wspierania Rozwoju Dziecka w Gdańsku (https://iwrd.pl/), zrealizowano studium obserwacyjne, podczas którego rejestrowane były interakcje dzieci ze spektrum autyzmu z aplikacjami terapeutycznymi „Przyjazne Aplikacje”. W badaniu wzięli udział studenci Informatyki Wydziału ETI: Julita Zamroczyńska, Vanessa Kuśnierz, Agata Fenska-Rompa i Kacper Wróbel.

W dalszej części projektu nagrania te, wraz z materiałami zebranymi przez pozostałych członków konsorcjum, będą analizowane w celu opracowania wytycznych dla twórców aplikacji i innych rozwiązań technologicznych dotyczących projektowania produktów dla tej grupy odbiorców. Ponadto opracowane zostaną również rekomendacje dla nauczycieli akademickich dotyczące nauczania studentów o tym problemie. 

Celem projektu TE(A)CHADOPT jest dostarczenie dostawcom technologii wiedzy dotyczącej projektowania narzędzi wspierających dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, tak aby były one atrakcyjne i chętnie wykorzystywane, a jednocześnie skuteczne w terapii oraz wspieraniu ich rozwoju.