Zwycięzcy „Fahrenheit. Kompetencje przyszłości" pojadą do Monachium

HydroGen, BloodFly Company, Link Pomerania, Kolumny Olimpu czy Sopot Smart Bin - to tylko niektóre nazwy projektów zgłoszonych do konkursu dla szkół z województwa pomorskiego, po raz pierwszy organizowanego przez Uczelnie Fahrenheita. Program ma na celu wspieranie rozwoju przedsiębiorczości oraz rozwój kompetencji STEM wśród uczniów szkół ponadpodstawowych z województwa pomorskiego.

ZOBACZ FILM

Opis wyzwania konkursowego

Rozwój nowoczesnych technologii, transformacja energetyczna oraz zmiany w gospodarce powodują rosnące zapotrzebowanie na kompetencje w obszarach nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Jednocześnie wciąż są poszukiwane rozwiązania, które pomogą poprawić jakość życia mieszkańców oraz wspierać zrównoważony rozwój. 

Zadaniem zespołów zgłaszających się do konkursu „Fahrenheit. Kompetencje przyszłości" było zaprojektowanie rozwiązania, które łączy oba te cele – rozwijanie kompetencji STEM oraz wprowadzanie pozytywnych zmian w lokalnej społeczności. Zgodnie z treścią wyzwania: Kompetencje Przyszłości – Energia Dobrych Zmian. Jak wykorzystać naukę i technologię, aby rozwijać kompetencje przyszłości i jednocześnie poprawiać jakość życia lokalnych społeczności?

Projekt miał opierać się na analizie realnego problemu występującego w danej szkole, miejscowości lub w regionie Pomorza, a następnie zaproponowaniu rozwiązania wykorzystującego elementy nauki, technologii lub inżynierii.

Prace zespołowe

Spośród wszystkich zgłoszeń wybranych zostało 12 pomysłów. Pomysłodawcy, uczniowie z Pomorza, uczestniczyli w 2 dniach warsztatowych organizowanych kolejno na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego oraz w gmachu głównym Politechniki Gdańskiej. Pracowali nad rozwojem swoich pomysłów oraz umiejętności, a dodatkowo mieli okazję poznać kampusy podczas zwiedzania.

W ciągu miesiąca prac uczestnicy mogli też zapisywać się na sesje mentoringowe online, aby dopracować swoje rozwiązania pod okiem ekspertów z uczelni i otoczenia gospodarczego. Z ramienia GUMed był to dr hab. inż. Maciej Tankiewicz, prof. uczelni z Zakładu Toksykologii Środowiska. Ze strony PG - dr inż. Roksana Licow z Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska. Z UG wspierał uczniów dr Wojciech Glac, prof. uczelni z Pracowni Neurobiologii.

Demo Day

11 czerwca br. w Gdańskim Uniwersytecie Medycznym odbył się finał programu. Najpierw spacer po kampusie i warsztaty z fizjoterapii z "SKN FizjoKoło". Następnie prezentacje efektów prac - każda grupa miała 5 minut na przedstawienie idei i planu realizacji, po czym odpowiadali na pytania jury. Prezentowali się po kolei:

• Soulactive | Aplikacja, która miałaby wspierać holistycznie osoby z nadwagą, Od liczenia kalorii i porady dietetyczne po wsparcie psychologiczne
• Kolumny Olimpu | Wsparcie dla osób niepełnosprawnych w poszukiwaniach wiarygodnych i sprawdzonych usług o określonych warunkach
• LinkPomerania | Archetyp systemu analitycznego do identyfikacji wykluczenia transportowego
• System rowerzystów | Narzędzie do wyszukiwania bezpiecznych miejsc do komfortowej jazdy na rowerze 
• HydroGen | Propozycja zoptymalizowanego systemu elektrolizy, bazującego na wodorowych tarczach elektrycznych przechwytujących nadwyżki z OZE
• Oddech Pomorza | Aplikacja gromadząca informacje o zanieczyszczeniach powietrza i oferująca rekomendacje działań 
• SmartSchoolBalance | Wsparcie dla młodzieży szkolnej w monitorowaniu swojego samopoczucia przy jednoczesnym sygnalizowaniu potencjalnych zagrożeń szkołom oraz rodzinom
• JedzieMY | Narzędzie motywujące do aktywności fizycznej, zawierające szereg propozycji tras i możliwości, a także opcje znajdywania partnerów do wspólnego trenowania i zdobywania dodatkowych punktów
• Humavery | Produkt, który ma weryfikować czy dane powstały przy użyciu AI, zaopatrzony m.in. w silnik detekcji i odpowiednie wtyczki, w tym model API B2B
• BloodFly Company | Rozwiązanie pozwalające na szybszy transport potrzebnej krwi, omijając korki i utrudnienia drogowe
• Eco Smart Bin | Inteligentny kosz solarny uczący segregacji odpadów

Skład jury oceniającego

Z ramienia uczelni, tworzących Związek Uczelni Fahrenheita: 

• dr hab. Anna Michalik, prodziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu z Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
• dr inż. Andrzej Okuniewski, prof. Politechniki Gdańskiej, pełnomocnik Rektora ds. współpracy ze szkołami
• dr hab. Urszula Patocka-Sigłowy, prof. Uniwersytetu Gdańskiego, prorektorka ds. Studenckich
• Katarzyna Zygmunt, dyrektor Związku Uczelni Fahrenheita 

Ze strony partnerów: 
Jarosław Kobus, prezes zarządu oraz Maciej Szozda z Aramco Fuels Poland, 
Emilia Koniuszewska z Referatu Rozwoju Kompetencji i Przyciągania Talentów w Samorządzie Województwa Pomorskiego.

Nagrodzeni

Pierwsze miejsce, zdobywając nagrodę główną ufundowaną przez Aramco Europe (wyjazd do Deutsches Museum w Monachium), zajęli twórcy rozwiązania Humavery z Zespołu Szkół Energetycznych w Gdańsku. 

Bony o łącznej wartości 3000 zł do sklepu EMPIK, sfinansowane przez Samorząd Województwa Pomorskiego, trafiły w ramach II miejsca w konkursie, do autorek pomysłu SmartSchoolBalance. Uczennice reprezentowały Powiatowy Zespół Szkół nr 4 im. Jakuba Wejhera w Wejherowie.

III miejsce, sprzęt elektroniczny o wartości 1500 zł od Startup Academy Polska, wspierającego organizacyjnie inicjatywę, zdobyli pomysłodawcy BloodFly Company z Powiatowego Zespołu Szkół w Redzie im. Maurycego Mochnackiego. 

Gratulujemy wszystkim uczestnikom wykonanej pracy i dziękujemy za zaangażowanie opiekunów oraz nauczycieli, którzy towarzyszyli uczniom podczas rywalizacji.

W zmaganiach udział wzięli uczniowie następujących szkół z województwa pomorskiego:

• Zespół Szkół Ekonomicznych Im. Stanisława Staszica Nr 5 w Słupsku 
• Technikum im. Józefa Hallera w Owidzu 
• VI Liceum Ogólnokształcące im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni 
• Powiatowy Zespół Szkół nr 3 w Kościerzynie 
• Powiatowy Zespół Szkół nr 4 im. Jakuba Wejhera w Wejherowie 
• Zespół Szkół Energetycznych w Gdańsku 
• Powiatowy Zespół Szkół w Redzie im. Maurycego Mochnackiego 
• II Liceum Ogólnokształcące w Sopocie 
• Zespół Szkół Technicznych w Sopocie 

FarU, pomysłodawca programu i główny organizator podkreśla, że kluczowe było pokazanie, że młodzi ludzie już na etapie edukacji mogą tworzyć własne pomysły biznesowe, rozwijać kompetencje przyszłości, uczyć się pracy zespołowej, prezentacji i myślenia projektowego. Za sprawą takich inicjatyw możliwe jest przybliżenie życia akademickiego poprzez bliską współpracę z uczelniami i wsparcie ekspertów reprezentujących Uczelnie Fahrenheita.