O Konkursie
Celem konkursu jest opracowanie i wdrożenie innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych, które wzbogacą dorobek dydaktyczny uczelni i przyczynią się do dalszego jej rozwoju, takich jak: nowe elementy związane z efektywnością procesu dydaktycznego, elastyczne cieżki kształcenia, zajęcia eksperymentalne, interdyscyplinarne, próbne wdrożenia i pilotażowe zastosowania nowych metod i form uczenia się w ramach oferty kształcenia Politechniki Gdańskiej).
6
edycji programu
204
złożone wnioski
61
przyznanych grantów
1,2 mln
złotych na innowacje dydaktyczne
Zwycięzcy szóstej edycji
W ramach szóstej edycji Konkursu Innowacji Dydaktycznych złożono 47 wniosków. Komisja postanowiła przyznać finansowanie czternastu z nich.
Lista nagrodzonych projektów:
- AI Data Lab – personalizowane uczenie analizy danych, Karol Flisikowski (Wydział Zarządzania i Ekonomii)
- AI-Driven Lean Leadership – gra symulacyjna o zarządzaniu zespołem ludzi i sztucznej inteligencji, Joanna Czerska (Wydział Zarządzania i Ekonomii)
- Akademia Pilotów Gwiezdnej Floty – integracja grywalizacji, narracji fabularnej oraz cyfrowych narzędzi interaktywnych w kształceniu laboratoryjnym, Łukasz Gołuński (Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki)
- Blackout: Measure to Survive – Mierz, by przetrwać, Anna Golijanek-Jędrzejczyk, Beata Pałczyńska, Ariel Dzwonkowski, Michał Ziółko (Wydział Elektrotechniki i Automatyki)
- CARTOstory – narracyjna kartografia cyfrowa z wykorzystaniem ArcGIS StoryMaps, Paweł Wysocki (Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska)
- DB Quest: Od modelu do ocalenia – grywalizacja na przedmiocie Bazy danych, Aleksandra Karpus, Małgorzata Pykała (Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki)
- Okiełznaj pole elektryczne i magnetyczne – gamifikacja w laboratorium elektrodynamiki, Adam Młyński (Wydział Elektrotechniki i Automatyki)
- Pierwsza pracownia fizyczna 4.0: eksperyment, pomiar i analiza danych z wykorzystaniem Arduino Science Kit R3, Małgorzata Śmiałek-Telega, Joanna Grochowalska, Irena Dziwisz-Olszak (Wydział Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa)
- Pracownia sensoryczna materiałów konstrukcyjnych, Milena Supernak, Alicja Bera, Paulina Strakowska (Wydział Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa)
- Program kształcenia Moderatorów Zespołowych Projektów Badawczych jako narzędzie integracji kompetencji zarządczych i technicznych na Politechnice Gdańskiej, Anna Lis, Ewa Marjańska, Anna Zielińska (Wydział Zarządzania i Ekonomii)
- Projektowanie bez barier – Inżynieria dostępności w systemach elektronicznych i informatycznych, Barbara Stawarz-Graczyk, Sylwia Babicz (Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki)
- Projektowanie, które wyjeżdża z kartki, Tomasz Żochowski (Wydział Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa)
- RailGame PG – terenowa gra decyzyjna w kształceniu przyszłych inżynierów infrastruktury szynowej, Michał Urbaniak, Kamila Szwaczkiewicz, Natalia Karkosińska-Brzozowska, Piotr Omieczyński (Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska)
- Słyszysz to? – Detekcja sfałszowanej mowy w erze generatywnej AI, Szymon Zaporowski (Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki)
Serdecznie gratulujemy!
Kryteria
Podstawowym kryterium oceny wniosków jest innowacyjność – rozumiana jako oryginalność i nowatorstwo. Szczegółowe kryteria obejmują:1
zasięg i dostępność innowacji
czyli to, jak wielu studentów z niej skorzysta i czy będą z niej mogli skorzystać wszyscy, w tym osoby ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, z niepełnosprawnością, a także obcokrajowcy;
2
trwałość innowacji
czyli to, jak długotrwała będzie wprowadzona zmiana;
3
unikatowość
czyli to, w jakim stopniu innowacja wyróżnia się co najmniej w skali uczelni, a być może również kraju, a nawet świata.
Kontakt
Centrum Nowoczesnej Edukacji
Koordynator
Marcin Zieliński
509 232 713