mgr inż. Dorota Żarek | Politechnika Gdańska

The paper presents developing a virtual reality-based escape room to teach mathematical concepts. The goal was to create an immersive game to engage students in actively solving math puzzles. The research team built the application for use in the Immersive 3D Visualization Lab at the Gdańsk University of Technology. The escape room comprises an introductory room followed by three themed rooms with 13 puzzles total that involve...

W artykule przedstawiono realizację pokoju z zagadkami matematycznymi opartego na rzeczywistości wirtualnej. Celem było stworzenie wciągającej gry z zakresu matematyki, w którą aktywnie angażują się studenci. Zespół badawczy zbudował aplikację do wykorzystania w Laboratorium Zanurzonej Wizualizacji Przestrzennej na Politechnice Gdańskiej. Gra składa się z czterech pokojów: pokoju wprowadzającego i trzech pokojów tematycznych. Łącznie...

W artykule zaprezentowano doświadczenie autora w zakresie popularyzowania matematyki wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych w ramach projektu “Zdolni z Pomorza – Politechnika Gdańska”. Przedstawiono tematykę kursów zdalnych oraz spotkań akademickich realizowanych w ramach projektu. Dokonano oceny kompetencji matematycznych beneficjentów projektu poprzez analizę wyników testów przeprowadzonych przed przystąpieniem do dwóch różnych...

W artykule zaprezentowano doświadczenia autoraw zakresie „przymusowego” zdalnego nauczania matematykiw dobie pandemii. Przedstawiono tematykę kompetencjie-matematycznych wykorzystywanych przez studentów podczasnauki matematyki. Dokonano oceny kursów zdalnych z punktuwidzenia studenta przedstawiając wyniki ankiet przeprowadzanychpo zakończeniu kursu. Omówiono wyniki końcowe z egzaminówjakie...

Dynamiczny rozwój programów komputerowych,wspomagających procesy nauczania i uczenia się matematyki,znacząco zmienił potrzeby studentów. W artykule przedstawiamywyniki badania ankietowego przeprowadzonego wśród studentów(pierwszego roku, wybranych kierunków studiów, dwóch uczelnitechnicznych: Politechniki Gdańskiej i Państwowej WyższejSzkoły Zawodowej w Elblągu) w celu doboru optymalnych metod