Naukowczynie z WZiE zbadały czy kobiety uczą się na błędach skuteczniej niż mężczyźni
Najnowsze badania naukowczyń prof. Wiolety Kucharskiej, i dr Marty Szelugi-Romańskiej z Katedry Zarządzania Wydziału Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej pokazują, że to właśnie podejście do błędów, a także płeć i zajmowane stanowisko, mogą realnie wpływać na zdolność organizacji do uczenia się, adaptacji i budowania tzw. inteligencji organizacyjnej.
Czym jest podwójne uprzedzenie wobec błędów?
Wielu z nas deklaruje, że najlepiej uczy się na własnych potknięciach. Ale czy rzeczywiście? Tak zwane podwójne uprzedzenie wobec błędów (DBM – double bias of mistakes) to zjawisko polegające na rozdźwięku między tym, co organizacja głosi, a tym, jak w rzeczywistości reaguje. W wielu firmach mówi się o „uczeniu się na niepowodzeniach”, „otwartości na porażki” czy „bezpiecznym środowisku pracy”.
