W dniach 13.06.2025 r. oraz 26.06.2025 r. w godzinach 10.00-13.00 będzie możliwość zamiany przyznanych miejsc w Domach Studenckich „osoba za osobę”. Jeśli otrzymałeś miejsce w DS, które Cię nie satysfakcjonuje, należy na własną rękę znaleźć osobę chętną do zamiany i wysłać stosowną wiadomość e-mail.
Badanie ma charakter cykliczny, co pozwala uchwycić zmieniające się trendy i stanowi cenne źródło wiedzy dla osób odpowiedzialnych za kształtowanie polityki publicznej w obszarze szkolnictwa wyższego – zarówno w Polsce, jak i na poziomie europejskim.
EUROSTUDENT IX realizowany jest na podstawie zaawansowanej, wielostopniowej metodologii opracowanej przez międzynarodowy zespół badaczy pod kierunkiem ekspertów z Niemiec, Austrii i Holandii. Polska bierze udział w projekcie już po raz szósty, dostarczając wartościowych danych porównawczych.
Badanie ma charakter cykliczny, co pozwala uchwycić zmieniające się trendy i stanowi cenne źródło wiedzy dla osób odpowiedzialnych za kształtowanie polityki publicznej w obszarze szkolnictwa wyższego – zarówno w Polsce, jak i na poziomie europejskim.
EUROSTUDENT IX realizowany jest na podstawie zaawansowanej, wielostopniowej metodologii opracowanej przez międzynarodowy zespół badaczy pod kierunkiem ekspertów z Niemiec, Austrii i Holandii. Polska bierze udział w projekcie już po raz szósty, dostarczając wartościowych danych porównawczych.
Za rozdział miejsc w I etapie odpowiada Komisja Stypendialna.
Aby otrzymać miejsce w Domu Studenckim należało uzyskać minimum 62,8 pkt. Studenci studiów niestacjonarnych, studenci miejscowi oraz studenci posiadający tytuł magistra (lub równorzędny) nie otrzymali w tym etapie miejsc.
Tegoroczne wydarzenie miało szczególny wymiar – obchodzono 20-lecie ogłoszenia Zasad Salburskich – przełomowego dokumentu, który zdefiniował nowoczesne podejście do kształcenia doktorantów w Europie. Od momentu ich przyjęcia w 2005 roku (i aktualizacji w 2010), zasady te stanowiły fundament reform w zakresie kształcenia doktorantów, promując m.in. osadzenie doktoratu w badaniach naukowych, silne wsparcie instytucjonalne i orientację na potrzeby społeczne.
SeaSentinel – rozwój kompetencji studentów w dziedzinie pojazdów autonomicznych
Celem projektu jest zbudowanie kolejnej iteracji autonomicznego pojazdu nawodnego w ramach Programu SimLE SeaSentinel. W zakres projektu wchodzą
prace związane z budową kadłuba, układu zasilania, układu sterowania oraz tworzeniem oprogramowania.
Rakieta R7 - Rozwój i budowa rakiety hybrydowej wraz z mobilną stacją startową w ramach KN SimLE na Politechnice Gdańskiej oraz udział w
międzynarodowych zawodach FAR-OUT
Wielu z nas deklaruje, że najlepiej uczy się na własnych potknięciach. Ale czy rzeczywiście? Tak zwane podwójne uprzedzenie wobec błędów (DBM – double bias of mistakes) to zjawisko polegające na rozdźwięku między tym, co organizacja głosi, a tym, jak w rzeczywistości reaguje. W wielu firmach mówi się o „uczeniu się na niepowodzeniach”, „otwartości na porażki” czy „bezpiecznym środowisku pracy”.
Centrum Matematyki PG serdecznie zaprasza na Kurs przygotowawczy z matematyki do studiów w roku 2025.
Kurs opracowano w oparciu o wymogi programowe poszczególnych Wydziałów Politechniki Gdańskiej. Zajęcia prowadzą nauczyciele akademiccy Centrum Matematyki Politechniki Gdańskiej.
Kurs odbywać się będzie online, w czasie rzeczywistym, na platformie eNauczanie PG w terminie od 25.08.2025 r. do 05.09.2025 r., w godzinach 17:00 - 19:30, w wymiarze łącznym 30 godzin lekcyjnych.
- Zawody miały formułę wieloetapowego wyścigu długodystansowego, bez możliwości doładowywania akumulatorów z sieci. Od pierwszego do ostatniego etapu zespół musiał polegać wyłącznie na energii pozyskanej z paneli słonecznych. Kluczowa była nie tylko niezawodność jednostki, sprawność napędu, ale także efektywne zarządzanie energią i przemyślana taktyka – mówi Julian Serkieza, członek zespołu.
