W ramach zadania studenci przygotowali studium architektoniczno-urbanistycznego kształtowania kolei pasażerskiej, uwzględniające rozwiązania funkcjonalno-przestrzenne, aspekty społeczne, środowiskowe oraz zawierające innowacyjne rozwiązania technologiczne. Szczęśliwych zwycięzców i twórców 5 wyróżnionych prac konkursowych poznamy już 29 czerwca br. Nieco wcześniej, bo od 24 czerwca projekty będzie można obejrzeć na wystawie zlokalizowanej na terenie Politechniki Gdańskiej.
Organizatorami są Centrum Morskiej Energetyki Wiatrowej Politechniki Gdańskiej oraz Polskie Stowarzyszenie Energetyki Wiatrowej.
Zapraszamy do korzystania z dostępu testowego do podręczników wydawnictwa Cambridge University Press z zakresu inżynierii, fizyki i astronomii, informatyki, matematyki, nauk o ziemi i środowisku.
W celu skorzystania z pełnej treści publikacji należy wybrać opcję "Read online" (znajdującą się pod opisem wybranej książki) i kliknąć "Continue with read-only access".
Dostęp testowy | do 31 lipca
Wejście | sieć PG i zdalnie przez system HAN
Tegoroczny ranking QS World University Rankings, prezentujący najlepsze uczelnie z całego świata, objął swym zasięgiem 100 krajów. W rankingu znalazło się 124 nowych uczestników. Łącznie 2462 uczelnie zostały ocenione i rozważono ich włączenie do zestawienia, jednak finalnie sklasyfikowanych zostało jedynie 1422 najlepszych uczelni zgodnie z zasadami rankingu.
Fizycznie obecni na PG byli: prof. Francisco José Mora Más (Universitat Politècnica de Valencia – były rektor tej uczelni i przewodniczący ISEB), Marc Zolver (Vice-President for International Affairs, CentraleSupélec / Université Paris-Saclay), prof. Roberto Zanino (Rector's Delegate for PhD Programs and International University Networks, Politecnico di Torino), oraz prof. Sławomir Smoleń (Hochschule Bremen). Pozostali członkowie ISEB – prof. Eugenijus Valatka (Rector, Kaunas University of Technology) oraz prof.
W dniach 1-3 czerwca rektorzy, dziekani i profesjonaliści z branży budowlanej mieli okazję spotkać się, by wspólnie obradować na temat aktualnych problemów związanych z edukacją, ekologią oraz ekonomią. Budowa farm wiatrowych, ślad węglowy, perspektywy edukacyjne jako misje szkół wyższych to tylko niektóre z podjętych zagadnień, które budziły zainteresowanie słuchaczy i pobudzały uczestników do dyskusji podczas sesji inauguracyjnej i dwóch sesji roboczych.
